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28, route de Pipark,
56400 Brec'h

Tél : 02 97 24 21 55
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Projet d'établissement & Options

Index de l'article

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Projet d'établissement & Options au collège St Gildas

 

Le collège Saint-Gildas est un établissement catholique sous contrat d’association avec l’État, sous tutelle du Diocèse. Il constitue une communauté éducative placée sous la responsabilité du chef d'établissement, formée des personnels d'enseignement, de vie scolaire, d'administration et de service, des élèves, des parents participant ensemble à l’épanouissement de tous.

Le Collège Saint Gildas est ouvert à tous quelles que soient les convictions individuelles ou religieuses, les origines ou les difficultés. Il s’engage à assurer à tous les jeunes qui lui sont confiés, un enseignement de qualité s'inscrivant dans la logique des instructions officielles et des textes ministériels.

Notre projet a pour but de former des jeunes, filles et garçons, pour qu’ils deviennent de futurs citoyens libres et responsables. À cette fin, nos objectifs sont :

  • de permettre à chaque jeune de développer ses compétences relationnelles pour vivre en société avec les autres, dans un esprit de dialogue, de respect de l’autre et de solidarité.
  • d’aider chaque jeune à préparer ses choix futurs en prenant conscience de ses talents à développer.
  • d’assurer à chaque jeune une formation scolaire solide et de qualité qui lui garantira toutes les chances de succès dans la poursuite de ses études.
  • defaire connaître à tous le message de l’Evangile et, dans le respect des consciences, de proposer à ceux qui le souhaitent la possibilité de vivre et d’approfondir leur Foi.

La volonté de créer un environnement éducatif favorable s’exprime par la mise en place de « parcours éducatifs » constitués d’actions, de projets et de structures permettant de développer progressivement l’autonomie, l’investissement personnel et la responsabilité.

Ces parcours sont au nombre de quatre et forment la colonne vertébrale de notre projet d’établissement :

  • le Parcours Citoyen,
  • le Parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC),
  • le Parcours éducatif de Santé (PES) et,
  • le Parcours Avenir.

Entrer dans la communauté éducative du collège saint Gildas, c’est donc accepter ce projet, le respecter et aussi y participer dans le partage des valeurs énoncées ci-dessus.


logocollege        Parcours Citoyen      parcours citoyen

 

Le « Parcours Citoyen » est issu de la grande mobilisation de l'Ecole pour les valeurs de la République après les attentats de 2015.

Ce parcours permet aux jeunes de comprendre le bien-fondé des règles régissant les comportements individuels et collectifs, d'appréhender la diversité des opinions, des convictions et des modes de vie.  Il les aide à développer leur esprit critique pour se forger une opinion, notamment dans l’éducation aux médias et à l’information, et à la culture numérique de façon raisonnée et responsable.

Le collège Saint Gildas encourage à participer à la vie sociale du collège et de son environnement, et à s’impliquer auprès de leurs camarades. En effet, le collège est après la famille, le lieu privilégié, pour préparer les jeunes à une vie de groupe basée sur les valeurs de respect de l’autre, de solidarité, d’éducation à la différence et à la bienveillance.

Ce parcours met en relief les valeurs de l’Evangile et permet à ceux qui le souhaitent d’approfondir leur foi.

L’objectif de ce parcours est donc de former un citoyen plus autonome, capable de s’intégrer dans la société et de s’ouvrir au monde, en s’appuyant sur les séances d’EMC (enseignement moral et civique) et les différentes actions menées tout au long du collège.

 

LISTE DES ACTIONS

Tous niveaux

  • L’élection des délégués élèves.
  • La formation des délégués élèves.
  • Le foyer des élèves.
  • Les actions d’implication des élèves : Self, TNI, Réunions de parents.
  • Faire vivre la solidarité : La collecte pour le CCAS de Brec’h.
  • Faire vivre la solidarité : Le bol de riz et la collecte de matériel scolaire pour Haïti.
  • Participer à la protection de l’environnement et au développement durable : le tri des piles, des cartouches d’encre, du papier, du carton.
  • Lutter contre le harcèlement.
  • La prévention des risques et les exercices d’alerte Incendie et Attentat-Intrusion.

Classe de 6ème

  • La journée d’intégration des 6ème.
  • Les dangers d’internet.
  • La découverte de la SNSM.

Classe de 5ème

  • Eduquer à la sécurité routière : La préparation de l’ASSR de niveau 1.

Classe de 4ème

  • Découvrir le monde judiciaire : Assister à une séance au tribunal.
  • Sensibilisation à l’arbitrage de football.

Classe de 3ème

  • Accepter les différences.
  • L’éducation à la Défense en 3ème.
  • Eduquer à la sécurité routière : La préparation de l’ASSR de niveau 2.

logocollege     Parcours Avenir    parcours avenir

 

Proposer un « Parcours Avenir » au collège Saint Gildas, c’est inscrire l’élève dans une démarche réflexive sur son avenir.

La connaissance de soi, l’autonomie, la responsabilité ainsi que des compétences spécifiques seront développées au fil du parcours de l’élève afin de l’aider à s’épanouir et à s’adapter au monde qui l’entoure dans le respect de ses convictions, et de la tolérance.

Toute l’équipe éducative propose différents projets pour que l’élève s’engage dans le Parcours Avenir : Forum des métiers, conférences, intervenants extérieurs... L’élève est amené à réfléchir tout au long de sa scolarité, de manière progressive, à son parcours d’orientation avec l’aide de ses enseignants. L’heure hebdomadaire de vie de classe est un moment privilégié de cette démarche. Les options proposées au collège Saint Gildas s’inscrivent également dans le Parcours Avenir. Le point culminant de ce parcours est la séquence d’observation en milieu professionnel en 3ème.

Le Parcours Avenir a pour ambition de mettre en valeur les qualités de l’élève, notamment lors de la Fête des Talents, et de l’aider à s’épanouir, de développer le sens de l’engagement et de l’initiative et de lui permettre d’élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle.

LISTE DES ACTIONS

Classe de 6ème

  • Les options proposées en classe de 5ème.

Classe de 5ème

  • Le chemin des écoliers.
  • À la découverte des métiers.
  • Egalité hommes-femmes.

Classe de 4ème

  • Participer au forum des métiers.
  • Première découverte des filières possibles après la 3ème.
  • L’option « Découverte du monde économique » (DME) en 4ème.
  • Lutter contre les stéréotypes hommes-femmes dans le milieu professionnel.

Classe de 3ème

  • « Mon A…venir ».
  • La séquence d’observation en milieu professionnel en 3ème.
  • La 3ème de découverte professionnelle.

 

logocollege      Parcours Education Artistique et Culturelle   PEAC 

 

Le collège est, après la famille, le lieu privilégié pour faire découvrir aux élèves les différentes formes d’arts et participer à l’acquisition d’une culture artistique.

Au collège Saint Gildas, le P.E.A.C., le Parcours d’éducation artistique et culturelle, vise à ouvrir chaque élève aux arts et à leur pratique. Au-delà de la culture générale, il cherche à développer tout au long du collège, l’ouverture d’esprit, la découverte d’autres cultures, la créativité, la confiance en soi, l’autonomie, la capacité d’adaptation, le travail artistique collaboratif, le « vivre ensemble ».

L’équipe pédagogique propose différentes approches en s’appuyant sur les programmes officiels des différentes disciplines : des ateliers péri-éducatifs, des sorties pédagogiques, des voyages linguistiques et/ou culturels en Allemagne, Espagne et en Angleterre, des temps forts en pastorale autour de la découverte du patrimoine religieux local, des options facultatives comme les sections européennes.

Ces actions sont menées en prenant en compte la diversité des élèves. Elles visent à l’épanouissement de la sensibilité de chacun, dans un esprit d’ouverture et de tolérance.

LISTE DES ACTIONS

Tous niveaux

  • Les langues au collège : Anglais, Allemand, Espagnol.
  • La chorale au collège.
  • L’atelier « Percussions ».
  • Les représentations théâtrales en classes de 5ème, 4ème et 3ème.
  • Langues et cultures de l’Antiquité : L’option « Latin ».

Classe de 6ème

  • Découvrir le patrimoine local : l’église Charles de Blois à Auray.
  • Le conte en classe de 6ème.
  • L’option « Théâtre » en classe de 6ème.

Classe de 5ème

  • L’option « Théâtre » en classe de 5ème.
  • Les légendes arthuriennes à Brocéliande.
  • Atelier de calligraphie et de sigillographie.

Classe de 4ème

  • Le Projet artistique européen en langue anglaise (PAE).
  • Découvrir le patrimoine local : la chapelle Saint Quirin.
  • Découvrir le patrimoine local : la Chartreuse et le Champ des Martyrs.
  • Découvrir le patrimoine local : Lorient au XVIIIème siècle.
  • Sortie à Nantes ou à Port Louis, autour du commerce maritime du XVIIIème siècle et de la traite négrière.
  • Les séjours linguistiques au collège : Irlande.

Classe de 3ème

  • Les séjours linguistiques au collège : Angleterre, Allemagne, Espagne, Irlande.
  • Découvrir le patrimoine local : la basilique et le Mémorial de Sainte-Anne d’Auray.
  • Le séjour éducatif à Paris.
  • L’option « Cinéma » en 3ème.

logocollege     Parcours educatif de Santé    PES

 

Au collège Saint Gildas, le P.E.S., le Parcours éducatif de Santé, vise à promouvoir l’éducation à la santé, la prévention et la protection de la santé des élèves. Il a pour objectif de permettre la réussite de tous, en permettant à chaque élève d’acquérir des connaissances, des compétences nécessaires à sa construction en tant qu’individu et citoyen responsable.

Ainsi, différentes interventions de professionnels et d’associations sont menées au sein de l’établissement dans les différents niveaux : Ligue contre le Cancer, éducation affective, prévention du tabagisme...

L’équipe éducative s’associe également à la mise en place de ce parcours par les différentes activités pédagogiques proposées et par le suivi individuel des élèves en lien avec leur famille pour responsabiliser l’élève et le préparer à prendre soin de lui-même et des autres.

LISTE DES ACTIONS

Tous niveaux

  • Le cross du collège.

Classe de 6ème

  • Porter un cartable (avec la Ligue de Bretagne d’haltérophilie).
  • La prévention du tabagisme.
  • Intervention sur la surdité.

Classe de 5ème

  • Prévenir des risques de l’exposition au soleil.

Classe de 4ème

  • La prévention de l’alcoolisme et du tabagisme.

Classe de 3ème

  • PSC1 (Prévention et Secours Civiques).
  • L’éducation affective et sexuelle.

Les enseignements optionnels en Sixième et en Cinquième

  

Section sportive : foot-ball ou hand-ball

Ce sont des options sélectives.

Il faut faire partie d’un club pour les intégrer.

Deux hebdomadaires y sont consacrées auxquelles s’ajoutent les compétitions le mercredi après-midi dans le cadre de l’Ugsel.

 

Option “théâtre” :

Par groupe de 15 élèves une initiation au théâtre 

Section Anglais Plus :

L'enseignement de la musique se fait en anglais (une heure par semaine)

Classe bilangue : ALLEMAND

Dès la sixième, une seconde langue vivante, l’allemand, est enseignée à raison de 3 heures par semaine

Classe bilingue: Français/Breton

Cette section s’adresse aux enfants ayant déjà suivi l’enseignement du breton à l’école primaire

Par semaine:

3heures  pour l ’étude de la langue

8.5 heures de DNL (disciplines non linguistiques enseignées en Breton)) :

  • 4 heures d’EPS
  • 3heures d’histoire /Géographie/EMC
  • 5 heures de physique/chimie en Breton

 Liste des options de quatrième-troisième (Euro Allemand, Euro anglais,Latin....) ainsi qu'un descriptif de chaque option et le tableau de compatibilité à télécharger ci-dessous.

Fascicule des options de 4ème-3ème (PDF)